教学成果

ACHIEVEMENT

言传身教,真情付出

言传身教,真情付出

言传身教,真情付出

言传身教,真情付出

编者说:


教育发展,教师为魂。今年的9月10日是我国第36个教师节,是尊师重教的重要节日。多年来,我校教师以教为业、以教为任、以教为乐,不断推动蒸湘区教育事业的发展。

值此,也对所有奋斗在教育战线上的老师们说一声:“教师节快乐!您辛苦了!”



1

记2020蒸湘区优秀教育工作者——李玲

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强化自我

不断更新完善自我是李玲老师的一贯做法。作为一名教师,在今天知识更新非常迅速的年代,为了进一步提高自己的教学水平,李玲老师积极参加各级的教育培训学习,平时也挤出时间努力学习新的教学理念,认真研读相关书籍,积极参加学校的各项教研活动,提高自己的教学理论水平。作为一名管理者,同样进行理论与实践相结合的学习方法,在校长带领下,先后到北斗星中学、衡南一中、株洲景宏中学等学校学习管理经验,回来后及时总结并结合学校实际学以致用。


甘于奉献


以校为家,甘于奉献是李玲老师的一贯作风。作为一名教师,始终把教书育人当作第一要务,积极推进素质教育。多年来一直担任毕业班的历史教师,力求课堂的扎实高效,课后的巩固提高,精心备课及耐心辅导,利用中午、晚上休息时间为后进生单独辅导,所教班级成绩远远高出其他班。作为一名管理者,一周中有三天是住在学校,5:30起床后对校园进行巡查,进行安全的排查和学生寝室纪律的检查,6:00学生起床后开始对学生的晨练、卫生、学习等进行各项检查,为了确保无安全事故,每天对各项工作不断巡查,往往工作直至凌晨。2017年怀孕期间一直坚守工作岗位,没有因为怀孕就减轻工作任务,仍然担任毕业班的教学工作和管理教务、党务等,在临产前三天还工作在一线,为了学校的各项工作能正常开展,在产后50天开始恢复工作。


爱生如子


严于律己,爱生如子是李玲老师的美好品德。“身正为师,德高为范”,李玲老师一直牢记这句话,用自己的人格魅力去带动学生。工作中、生活中对自己严格要求,严格遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项安排。凡是学校对学生的要求,必然要求自己先做到。随着全球疫情的发展,习总书记号召我们节约粮食,首先就先要求自己做到,宁愿少吃也绝不浪费,不挑食。学生在看到老师杜绝浪费的倡议时,也能很好的要求自己。作为教师她还关爱每一位学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。深入与学生交流,了解学生的成长环境,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生,本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。


身先士卒


身先士卒,树立榜样,李玲老师是我校广大教师学习的目标。要想做学生的良师益友还需要树立良好的榜样,作为一名共产党员,在这方面更是义不容辞的。在今年的新冠肺炎在中国最严重的时候,李玲老师带领部分党员深入各个乡镇、社区为每一位学生送去书本;在大家对“停课不停学”政策的观望时期,就已经在学习各项现代化教育手段,组织全体教师进行信息化培训学习,为之后的网络授课做准备。在疫情缓解的情况下,组织志愿者进行“疫情防控演练”,为开学工作做准备;在学生返校后,主动承担对全校师生的健康情况的汇总上报。

2

记2020蒸湘区优秀教师——凌琼

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学而不厌,提高思想境界












身为教师,只有不断学习才能在思想上与时俱进,才会在业务上不断进取,才能作为一名合格的人民教师。在工作中立场坚定,旗帜鲜明,忠实于党的事业。平时学习党的各项时事方针、政策。关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实际。在讲台上,凌琼老师严格按照党的教育政策教书育人,为人师表,全心全意做好教书育人工作。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任,爱岗敬业,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。


   教书育人,积极进取


作为一名人民教师,凌琼老师始终把教书育人当做自己的第一要务,认真踏实的完成自己的本职工作,积极推进素质教育。积极学习现在教育技术,积极参加校本培训学习,认真做好上课用的课件,用心录制微课,于是在2017年的衡阳市中小学微课大赛中获得一等奖。认真备课,写好教案,精心准备就是为了上好每节课,在教案常规检查中,多次被评为优秀教案。在课堂上,也会根据英语学科特点,经常鼓励学生开口说英语,大胆展示,力求在课堂上掌握重点句型,在生活中的一些特定场景能够说出对应的英语。注重学法指导,作业批改及时认真,对于一些后进生,会利用休息时间进行辅导。课后常与同事交流教学经验,多次上校级公开课,请求其他听课老师针对课上存在的问题提出建议。只有教到老,学到老,才能让自己的教学能力不断提高。


热爱教育,关爱学生

 关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值之所在。凌琼老师在面向全体学生时,能够做到平等的关爱每个学生,不纵容成绩优异的学生,也不歧视学困生。对待优等生,会在提高他们学习任务的同时,抓他们的思想道德建设,使其成为更加优秀的人;对待学困生,会利用适当降低任务难度,及时表扬他们的每次进步;对于任务未完成的学生,会一直追踪,即便放假也绝不放过,会通过QQ等聊天工具,约定抽查时间,一直到他们完成任务。


创新模式,管理班级



在凌琼老师担任班主任期间,其所带班级班风正,学风浓,学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。这得益于良好的班级管理制度,科学规范的班级管理制度,行之有效的落实措施。身为班主任的她也以身作则。要求学生守时,自己就从未上课或者守班迟到;要求学生爱护卫生,自己就从不乱扔垃圾,并且会把看到的垃圾捡到垃圾桶里,久而久之,学生会在我弯腰之前先把垃圾捡起来。要求学生语言文明,自己就从未对他们讲过一句脏话,于是学生也学会克制自己的言语。她所带的班级多次在班级评比中被评为A等,在元旦汇演,合唱比赛,话剧大赛等活动中都获得了优异的成绩。




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